부산대학교 도서관

Os ventiladores mecânicos atuais são sistemas complexos controlados por microprocessadores. Essa sofisticação requer adequado manuseio, conhecimento sobre as indicações e os ajustes dos parâmetros. Porém, treinar futuros profissionais da saúde é uma tarefa difícil, porque envolve seres humanos, os procedimentos são complexos e a infraestrutura necessária é de alto custo. Portanto, diante das dificuldades encontradas para o ensino e o treinamento em ventilação mecânica invasiva, este trabalho teve como objetivos: 1) desenvolver um software (o Simulador Didático de Ventilação Mecânica, que é um simulador virtual baseado na web para auxiliar o processo de aprendizagem em ventilação mecânica invasiva; 2) avaliar se o Simulador Didático de Ventilação Mecânica pode auxiliar no ensino de ventilação mecânica invasiva e 3) avaliar se um sistema cross-plataform é atrativo para o uso em sala de aula. Para desenvolver o simulador, foram realizadas quatro etapas: 1) Revisão de literatura; 2) Extração e análise das sugestões dos trabalhos selecionados; 3) Desenvolvimento do simulador e 4) Estudo piloto com o Simulador Didático de Ventilação Mecânica. O estudo piloto com o simulador foi realizado com acadêmicos de fisioterapia e os resultados obtidos com o questionário, revelaram que mesmo sendo necessários ajustes no layout, na navegabilidade e no acréscimo de recursos, o simulador teve uma aceitação muito boa pelos acadêmicos, que relataram que o uso do simulador promoveu maior interesse e motivação para o aprendizado do assunto ventilação mecânica invasiva. Os acadêmicos poderão se beneficiar com mais uma opção de simulador virtual baseado na web que está disponibilizado gratuitamente e em sua versão completa. Dessa forma, possibilitará aos acadêmicos ficarem mais próximos daquilo que encontrarão em sua prática profissional, através de uma atividade interativa e contextualizada com a teoria, auxiliando o processo de aprendizagem em ventilação mecânica invasiva. [ABSTRACT FROM AUTHOR]