학술논문
International collaboration to improve physiotherapists' training, Viet Nam.
Document Type
Article
Author
Source
Subject
*INTERNATIONAL relations
*PROFESSIONAL employee training
*CURRICULUM
*CLINICAL supervision
*PHYSICAL therapy education
*QUALITY assurance
*MEDICAL schools
*INTERPROFESSIONAL relations
*PROFESSIONAL competence
*GOVERNMENT aid
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Language
ISSN
0042-9686
Abstract
Проблема Как и в большинстве стран с низким и средним уровнем дохода, во Вьетнаме не хватает реабилитологов и программ обучения, отвечающих международным стандартам. Подход В 2018 году четыре медицинских университета Вьетнама (Лувенский католический университет, Брюссельский свободный университет, благотворительная организация Humanity & Inclusion, а также организация World Physiotherapy) договорились о сотрудничестве в области повышения дослужебного образования физиотерапевтов в стране. Местные условия Вьетнам имеет благоприятную среду для развития услуг и образования в области реабилитации: наличие средств на развитие, увеличение государственных инвестиций и существование реабилитационного образования уже на протяжении многих десятилетий. Осуществленные перемены Результатом сотрудничества стало создание: (i) 4-летней учебной программы начального уровня, ориентированной на формирование профессиональных навыков для физиотерапевтов (степень бакалавра); (ii) возможностей для постоянного профессионального развития; (iii) 2-летней магистерской программы для преподавателей физиотерапии и руководителей клиник; (iv) национальной ассоциации физиотерапевтов. Кроме того, четырем студентам помогли обучаться в докторантуре. Тесное сотрудничество и всесторонние, взаимодополняющие меры заложили основу для устойчивых, высококачественных образовательных программ для физиотерапевтов, которые улучшат доступ к реабилитационным услугам во Вьетнаме и повысят их уровень, что приведет к улучшению результатов лечения пациентов. Выводы Учебные программы физиотерапии начального уровня должны основываться на формировании профессиональных навыков, активно управляться национальными преподавателями и соответствовать международным стандартам с учетом местных приоритетов. Чтобы усилить кадры в сфере реабилитационных услуг, преподаватели, участвующие в обучении и контроле учебных программ, должны обладать необходимыми навыками и знаниями. Необходимо создать национальную профессиональную физиотерапевтическую ассоциацию для обеспечения непрерывного профессионального развития физиотерапевтов и участия в международном сотрудничестве. [ABSTRACT FROM AUTHOR]