부산대학교 도서관

Çocukların erdemli bireyler olarak yetişmesinde hikaye edici metinlerin büyük önemi vardır. Teknoloji bağımlılığın hızla arttığı değerlerin hızla yozlaştığı modern çağda erdemleri telkin eden hikaye edici metinlerin de önemi artmaktadır. Bu konuda çocuklara rol model olacak ve erdemler üzerine kurgulanan romanların belirmemesi gerekmektedir. Kemalettin Tuğcu'nun çocuk romanları erdemler ve rol model karakterler bakımdan değerlendirilecek niteliktedir. Bu çalışmada Kemalettin Tuğcu'nun çocuk romanları rol model ve erdemler bağlamında incelenmektedir. Çalışmada elde edilen bulgular 2019 Türkçe Öğretim Programı'ndaki erdemler temasıyla ilişkilendirilmektedir. Çalışmanın temel amacı Kemalettin Tuğcu'nun romanlarını Türkçe eğitimine ve çocukların karakter gelişimine bakan yönüyle değerlendirmektir. Çalışma dört ana bölümden oluşmaktadır. Çalışmanın giriş bölümünde araştırmanın amacı, önemi, yöntemi, problem durumu, kapsam ve sınırlılıkları hakkında bilgi verilmiştir. Çalışmanın ikinci bölümünde rol model ve karakter eğitimi kavramları tanımlanarak bu kavramların edebî eserlerle ilişkisi değerlendirilmiştir. Çalışmanın üçüncü bölümünde elde edilen veriler değerlendirilmektedir. Çalışmanın sonuç ve öneriler bölümünde ise incelenen romanların Türkçe eğitimine bakan yönü ortaya konulmuştur. Yapılan değerlendirme sonucuna göre Kemalettin Tuğcu'nun romanlarının Türkçe eğitimine uygun olduğu görülmüştür. [ABSTRACT FROM AUTHOR]