부산대학교 도서관

Objetivo: deteminar la asociación entre el peso al nacer y el riesgo de obesidad en escolares de primer año de enseñanza básica. Metodología: se analizó el peso y talla al nacer y las mismas variables al ingresar a la escuela en una cohorte de 119.070 recién nacidos chilenos. El peso al nacer fue categorizado: en Kg (< 2.500 g, a 4.000 g), según edad gestational (pequeño, adecuado y grande) y según el índice ponderal (peso al nacer g/ talla al nacer cm³)* 100: bajo ≤ 2,49 normal, 2,50 te 3,16 y alto ≥ 3,17. El estado nutritional en los escolares fue clasificado según IMC (peso/talla²) de acuerdo a la referencia del CDC. Se consideró obesidad un valor ≥ percentile 95. Resultados: Un incremento de peso entre el nacimiento y el ingreso a la escuela a 120% de la referencia determinó un alto riesgo de obesidad: OR 20,5 95% IC 19,7-21,4. Se observó también una relación directa y estadísticamente significativa entre un peso al nacer ≤ 4.000 g (OR 1,55 95% IC 1,48-1,61), grande para la edad gestacional (OR 1,51 95% IC 1,45-1,57) y alto índice ponderal (OR 1,39 95% IC 1,31-1,47) con la obesidad en primer grado, controlando el efecto de variables perinatales de confusión (p < 0,001). El bajo peso al nacer fue un factor protector de la obesidad futura (OR 0,75IC 0,69-0,81 p < 0,001). Conclusiones: existe una relación directa entre un alto peso al nacer y el riesgo de obesidad en edad escolar. El peso al nacer puede ser una valiosa herramienta para el equipo de salud para identificar niños con mayor probabilidad de desarrollar obesidad y actuar preventivamente. [ABSTRACT FROM AUTHOR]