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ㅏ	あ a	ぁ	か ka	が ga	さ sa	ざ za	た ta	だ da		な na	は ha	ば ba	ぱ pa	ま ma	や ya	ゃ lya	ら ra	わ wa	ゎ lwa	ん n
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ㅏ	ア a	ァ	カ ka	ガ ga	サ sa	ザ za	タ ta	ダ da		ナ na	ハ ha	バ ba	パ pa	マ ma	ヤ ya	ャ lya	ラ ra	ワ wa	ヮ lwa		ン n
l	イ i	ィ	キ ki	ギ gi	シ si	ジ zi	チ ti	ヂ di		ニ ni	ヒ hi	ビ bi	ピ pi	ミ mi			リ ri
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ㅗ	オ o	ォ	コ ko	ゴ go	ソ so	ゾ zo	ト to	ド do		ノ no	ホ ho	ボ bo	ポ po	モ mo	ヨ yo	ョ lyo	ロ ro	ヲ wo		ーー

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'소장자료' 에서 검색결과 402건

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Fractions in realistic mathematics education : a paradigm of developmental research

Streefland, Leen

Dordrecht

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Neverending fractions :an introduction to continued fractions

Borwein, Jonathan M

Cambridge : Cambridge University Press, 2014.

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Getting Past the Doorman: Longitudinal Investigations of the Predictors and Consequences of Fraction Skills[electronic resource]

Starling Alves, Isabella

[S.l.] : The University of Wisconsin - Madison, 2021

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Evidence-Based Instructional Principles and Sequences for Effective Fraction Instruction[electronic resource]

Running, Kristin E

[S.l.] : University of Minnesota, 2021

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A brief (yet full) account of the doctrine of vulgar and decimal fractions, with a specimen on their demonstrations[electronic resource]

London: Printed; sold by Mr. Mount at the Postern on Tower-hill, Mr. Lea, Globemaker in Cheapside. Mr. Worgan, Mathematick-Instrument-maker, under St. Dunstan's Church in Fleetstreet; and by the Author, at his House in Channel-Row, Westminster.1698.

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Unpacking fractions :classroom-tested strategies to build students' mathematical understanding

Neagoy, Monica

Virginia

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국내단행본

분수 지도법 :교사를 위한 필수 지식과 학습 전략

Lamon, Susan J

서울 : 경문사, 2017

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학위논문

분지아미노산과 재생 간조직 세포질 분획이 간세포의 증식에 미치는 영향= Effects of branched chain amino acids and cytosol fractions from the regenerative liver tissues on hepatocyte proliferation

김정택

서울: 서울대학교, 1991.

의생명과학도서관

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국외eBook

Teacher Thinking and Virtual Manipulatives: How Do Teachers Consider Affordances?[electronic resource]

Rich, Kathryn Mary

[S.l.] : Michigan State University, 2021

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국외eBook

Hodder's arithmetick, or, That necessary art made most easie[electronic resource] : being explained in a way familiar to the capacity of any that desire to learn it in a little time

Hodder, James

London : Printed by T.H. for Ric. Chiswell ... and Thomas Sawbridg ..., 1678.

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