소장자료
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| 245 | 1 | 0 | ▼a 유아 교사 교육의 최근 연구 동향/▼d 박은혜...[등]지음.▲ |
| 260 | ▼a 서울 :▼b 이화여자대학교출판부,▼c 2002.▲ | ||
| 300 | ▼a 242 p.:▼b 삽도;▼c 25 cm.▲ | ||
| 440 | 0 | 0 | ▼a 어린이▲ |
| 504 | ▼a 참고문헌 : p. 232-235▲ | ||
| 504 | ▼a 색인 : p. 236-242▲ | ||
| 505 | 0 | ▼a 유아 교사의 효능감/조형숙. - 교사의 지식과 유아 교사 교육/이정욱. - 유아 교육 조직과 교사:동기 부여론, 직무 만족론, 조직 통토론을 중심으로/황보영란. - 4년제 대학교의 유아 교사 양성 교육 과정 연구:전공 과목을 중심으로/배소연. - 초임 교사를 위한 입문 교육/조운주. - 유아 교사 발달 이론에 기초한 장학의 방향/조부경. - 유아 교사 교육 과정에서의 교수 방법에 대한 고찰/박은혜. - 유아교사 평가의 과제와 전망/임승렬.▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 조형숙/▼t 유아 교사의 효능감▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 이정욱/▼t 교사의 지식과 유아 교사 교육▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 황보영란/▼p 동기 부여론, 직무 만족론, 조직 통토론을 중심으로▼t 유아 교육 조직과 교사▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 배소연/▼p 전공 과목을 중심으로/▼t 4년제 대학교의 유아 교사 양성 교육 과정 연구▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 조운주/▼t 초임 교사를 위한 입문 교육▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 조부경/▼t 유아 교사 발달 이론에 기초한 장학의 방향▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 박은혜/▼t 유아 교사 교육 과정에서의 교수 방법에 대한 고찰▲ | |
| 700 | 1 | ▼a 임승렬/▼t 유아교사 평가의 과제와 전망▲ | |
| 950 | ▼b ₩10000▲ | ||
| 999 | ▼a 허성경▼b 허성경▲ |
유아 교사 교육의 최근 연구 동향
자료유형
국내단행본
서명/책임사항
유아 교사 교육의 최근 연구 동향 / 박은혜...[등]지음.
개인저자
발행사항
서울 : 이화여자대학교출판부 , 2002.
형태사항
242 p. : 삽도 ; 25 cm.
총서사항
서지주기
참고문헌 : p. 232-235/색인 : p. 236-242/
내용주기
유아 교사의 효능감/조형숙. - 교사의 지식과 유아 교사 교육/이정욱. - 유아 교육 조직과 교사:동기 부여론, 직무 만족론, 조직 통토론을 중심으로/황보영란. - 4년제 대학교의 유아 교사 양성 교육 과정 연구:전공 과목을 중심으로/배소연. - 초임 교사를 위한 입문 교육/조운주. - 유아 교사 발달 이론에 기초한 장학의 방향/조부경. - 유아 교사 교육 과정에서의 교수 방법에 대한 고찰/박은혜. - 유아교사 평가의 과제와 전망/임승렬.
ISBN
8973004689
청구기호
372.21 유61ㅇ
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