소장자료
| LDR | 01296nam a2200325 c 4500 | ||
| 001 | 0100738787▲ | ||
| 005 | 20230911140413▲ | ||
| 007 | ta▲ | ||
| 008 | 230322s2022 hbkad b 000c kor ▲ | ||
| 020 | ▼a9791168461529▼g93370▲ | ||
| 035 | ▼a(KERIS)BIB000016697488▲ | ||
| 040 | ▼a222001▼c222001▼d211032▼d221016▲ | ||
| 041 | 0 | ▼akor▼beng▲ | |
| 082 | 0 | 4 | ▼a371.26▼223▲ |
| 090 | ▼a371.26▼b티61ㅅB▲ | ||
| 245 | 0 | 0 | ▼aTIMSS/ICILS에 기반한 우리나라 학생들의 수학·과학 성취 및 컴퓨터·정보 소양 변화 추이 /▼d서민희 [외]▲ |
| 260 | ▼a진천군 :▼b한국교육과정평가원,▼c2022▲ | ||
| 300 | ▼a465 p. :▼b삽화, 도표 ;▼c26 cm▲ | ||
| 490 | 1 | 0 | ▼a연구보고 ;▼vRRE 2022-5▲ |
| 500 | ▼a공연구: 권점례, 김창환, 전성균, 이동원, 김준엽▲ | ||
| 500 | ▼a부록: 1. 분석 방법별 분석 자료 및 사례 수, 2. 초등학교 수학 '자연수의 덧셈과 뺄셈'에 대한 교육 내용 통합 또는 축소(안)▲ | ||
| 504 | ▼a참고문헌: p. 442-453▲ | ||
| 650 | 8 | ▼a학업 성취도[學業成就度]▼0KSH2002031396▲ | |
| 650 | 8 | ▼a학력 평가[學力評價]▼0KSH1998009246▲ | |
| 700 | 1 | ▼a서민희▼0231610▲ | |
| 700 | 1 | ▼a권점례,▼g權点禮,▼d1973-▼0281385▲ | |
| 700 | 1 | ▼a김창환▲ | |
| 700 | 1 | ▼a전성균▼0274012▲ | |
| 700 | 1 | ▼a이동원▲ | |
| 700 | 1 | ▼a김준엽▲ | |
| 830 | 0 | ▼a연구보고 (한국교육과정평가원) ;▼vRRE 2022-5▲ | |
| 910 | 1 | ▼a한국교육과정평가원▲ | |
| 910 | 1 | ▼aKorea Institute for Curriculum and Evaluation▲ | |
| 910 | 1 | ▼aKICE▲ |
TIMSS/ICILS에 기반한 우리나라 학생들의 수학·과학 성취 및 컴퓨터·정보 소양 변화 추이
자료유형
국내단행본
서명/책임사항
TIMSS/ICILS에 기반한 우리나라 학생들의 수학·과학 성취 및 컴퓨터·정보 소양 변화 추이 / 서민희 [외]
발행사항
진천군 : 한국교육과정평가원 , 2022
형태사항
465 p. : 삽화, 도표 ; 26 cm
총서사항
일반주기
공연구: 권점례, 김창환, 전성균, 이동원, 김준엽
부록: 1. 분석 방법별 분석 자료 및 사례 수, 2. 초등학교 수학 '자연수의 덧셈과 뺄셈'에 대한 교육 내용 통합 또는 축소(안)
부록: 1. 분석 방법별 분석 자료 및 사례 수, 2. 초등학교 수학 '자연수의 덧셈과 뺄셈'에 대한 교육 내용 통합 또는 축소(안)
서지주기
참고문헌: p. 442-453
ISBN
9791168461529
청구기호
371.26 티61ㅅB
저자의 다른
저작물보기
저작물보기
소장정보
예도서예약
서서가에없는책 신고
보보존서고신청
캠캠퍼스대출
우우선정리신청
배자료배달신청
문문자발송
출청구기호출력
학소장학술지 원문서비스
| 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 서비스 |
|---|
북토크
자유롭게 책을 읽고
느낀점을 적어주세요
글쓰기
느낀점을 적어주세요
청구기호 브라우징
관련 인기대출 도서