소장자료
LDR | 01088nam a2200289 c 4500 | ||
001 | 0100565403▲ | ||
005 | 20220713152105▲ | ||
007 | ta▲ | ||
008 | 220627s2022 ulka b 001c kor ▲ | ||
020 | ▼a9788999726712▼g93370 :▼c₩15000▲ | ||
035 | ▼a(KERIS)BIB000016283044▲ | ||
040 | ▼a221016▼c221016▲ | ||
041 | 1 | ▼akor▼heng▲ | |
056 | ▼a373.7▼26▲ | ||
082 | 0 | 0 | ▼a371.26▼223▲ |
090 | ▼a371.26▼bE12a2한▲ | ||
100 | 1 | ▼aEarl, Lorna M.▲ | |
245 | 1 | 0 | ▼a학습 과정으로서의 평가 :▼b교실 평가로 학습 극대화하기 /▼dLorna M. Earl 저 ;▼e온정덕,▼e윤지영 역▲ |
246 | 1 | 9 | ▼aAssessment as learning :▼busing classroom assessment to maximize student learning▼g(2nd ed.)▲ |
260 | ▼a서울 :▼b학지사,▼c2022▲ | ||
300 | ▼a213 p. :▼b삽화 ;▼c24 cm▲ | ||
504 | ▼a참고문헌(p. 199-208)과 색인(p. 209-213) 수록▲ | ||
653 | ▼a교육평가▼a학습과정▼a학습평가▲ | ||
700 | 1 | ▼a온정덕,▼g溫正德,▼d1975-▼073994▲ | |
700 | 1 | ▼a윤지영▲ |
학습 과정으로서의 평가 : 교실 평가로 학습 극대화하기
자료유형
국내단행본
서명/책임사항
학습 과정으로서의 평가 : 교실 평가로 학습 극대화하기 / Lorna M. Earl 저 ; 온정덕 , 윤지영 역
원서명
Assessment as learning : using classroom assessment to maximize student learning (2nd ed.)
개인저자
발행사항
서울 : 학지사 , 2022
형태사항
213 p. : 삽화 ; 24 cm
서지주기
참고문헌(p. 199-208)과 색인(p. 209-213) 수록
ISBN
9788999726712
청구기호
371.26 E12a2한
저자의 다른
저작물보기
저작물보기
소장정보
예도서예약
서서가에없는책 신고
보보존서고신청
캠캠퍼스대출
우우선정리신청
배자료배달신청
문문자발송
출청구기호출력
학소장학술지 원문서비스
등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 서비스 |
---|
북토크
자유롭게 책을 읽고
느낀점을 적어주세요
글쓰기
느낀점을 적어주세요
청구기호 브라우징
관련 인기대출 도서