학술논문


EBSCO Discovery Service
발행년
-
(예 : 2010-2015)
전자자료 공정이용 안내

우리 대학 도서관에서 구독·제공하는 모든 전자자료(데이터베이스, 전자저널, 전자책 등)는 국내외 저작권법과 출판사와의 라이선스 계약에 따라 엄격하게 보호를 받고 있습니다.
전자자료의 비정상적 이용은 출판사로부터의 경고, 서비스 차단, 손해배상 청구 등 학교 전체에 심각한 불이익을 초래할 수 있으므로, 아래의 공정이용 지침을 반드시 준수해 주시기 바랍니다.

공정이용 지침
  • 전자자료는 개인의 학습·교육·연구 목적의 비영리적 사용에 한하여 이용할 수 있습니다.
  • 합리적인 수준의 다운로드 및 출력만 허용됩니다. (일반적으로 동일 PC에서 동일 출판사의 논문을 1일 30건 이하 다운로드할 것을 권장하며, 출판사별 기준에 따라 다를 수 있습니다.)
  • 출판사에서 제공한 논문의 URL을 수업 관련 웹사이트에 게재할 수 있으나, 출판사 원문 파일 자체를 복제·배포해서는 안 됩니다.
  • 본인의 ID/PW를 타인에게 제공하지 말고, 도용되지 않도록 철저히 관리해 주시기 바랍니다.
불공정 이용 사례
  • 전자적·기계적 수단(다운로딩 프로그램, 웹 크롤러, 로봇, 매크로, RPA 등)을 이용한 대량 다운로드
  • 동일 컴퓨터 또는 동일 IP에서 단시간 내 다수의 원문을 집중적으로 다운로드하거나, 전권(whole issue) 다운로드
  • 저장·출력한 자료를 타인에게 배포하거나 개인 블로그·웹하드 등에 업로드
  • 상업적·영리적 목적으로 자료를 전송·복제·활용
  • ID/PW를 타인에게 양도하거나 타인 계정을 도용하여 이용
  • EndNote, Mendeley 등 서지관리 프로그램의 Find Full Text 기능을 이용한 대량 다운로드
  • 출판사 콘텐츠를 생성형 AI 시스템에서 활용하는 행위(업로드, 개발, 학습, 프로그래밍, 개선 또는 강화 등)
위반 시 제재
  • 출판사에 의한 해당 IP 또는 기관 전체 접속 차단
  • 출판사 배상 요구 시 위반자 개인이 배상 책임 부담
'학술논문' 에서 검색결과 2,115건 | 목록 1~20
Academic Journal
Del Romero Renau, Luis 2023 Xodos, un poble de Penyagolosa Terra (Valencia) 2023 12 1 6
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de València
Universitat de València
Audio
Academic Journal
European Review of Latin American and Caribbean Studies/ Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe. July-Dec, 2022 Issue 4, p25, 19 p.
Metodika fanining paydo bo‘lishi va rivojlanish bosqichlariga: 326 METODIKA FANINING PAYDO BO‘LISHI VA RIVOJLANISH BOSQICHLARIGA I.Baxriddinova (NavDPI magistranti) Annotation: F. Guen method and his views. M. Walter's method and his views. Views of scientists who have contributed to the science of methodology. Keywords: History of methodology, philosophers' opinion, foreign language teaching. Metodika fanining tarixi uzoq ya’ni antik davrlarga borib taqaladi. Qadimgi Yunoniston faylasuflarining har biri hayotga bo‘lgan metodik qarashlarga ega bo‘lgan. “Metodika” so‘zi aynan yunon tilidan olingan bo‘lib, “meta”- izlanish, maqsad ma’nolarini bildirsa, “xodos” esa yo‘l degan ma’noni bildiradi. [1] Umuman olganda, metodika fani haqiqatni anglash, unga yetishishning yo‘llarini o‘rganuvchi fandir. Professor Raxmonov metodikaga va metodlarga ta’rif berarkan, “ularni maqsad sari yo‘naltirilgan sistema bo‘lib, bir – birlari bilan shartli bog‘langan” [2] deb ta’rif beradi. Buyuk faylasuf Arastu (384 – 322 mil. av.) ham o‘z zamonasining muammolarini hal etishda turli metodlardan foydalangan va shunga oid “Organon” asarini yozgan. Uning fikricha, inson har bir savolga javob topishi uchun unga deduktiv metodi juda ham qo‘l keladi. Bu metodda barcha fikrlar, mulohazalar inobatga olinadi va faqatgina isbotlangan, dalillarga ega bo‘lganlari tanlanadi hamda shu bilan muammo hal etiladi. U zamonlarda faylasuflarni asosan bizni o‘rab turgan olamning asosini nima tashkil etishi qiziqtirgan. Geraklit, Zenon va Platonlar ham bu masalaga oid fikrlar bildirishgan va o‘zlarining metodlariga ega bo‘lishgan. O‘rta asrlar ya’ni Uyg‘onish davrining vakili Fransis Bekon (1561 – 1626) ham metodika faniga oid fikrlar bildirgan. Arastuning aytganlarini rad etgan holda Fransis induktiv metoddan foydalanishni eng to‘g‘ri yo‘l deb bilgan va “Yangi Organon’’ asarini shu haqida mulohazalar bergan. U paytda eng muhim sanalgan muammolardan biri – bu Yaratganni anglash va tushunish edi. Bekonning fikricha, faqatgina asosiy va muhim bo‘lgan fikr va mulohazalar biron – bir muammoni hal etishda ko‘rib chiqilishi kerak, muhim bo‘lmaganlariga esa umuman ahamiyat berish shart emas. Yuqorida biz metodika fanining umumiy tarixi bilan qisqagina tanishdik. Endi esa aynan chet tillarini o‘qitish metodikasining vujudga kelish tarixini ko‘rib chiqamiz. XVIII asrgacha ayrim olimlar chet tillarini o‘qitish metodikasini qiyosiy tilshunoslikning amaliy tadbig‘i deb qarashsalar, boshqa bir guruh olimlar esa uni pedagogika fani deb hisoblaganlar. Chet tillarini o‘qitish metodikasi fan sifatida XIX asrning oxiri va XX asrning boshlarida shakllana boshlagan. Rus akademigi L. V. Sherba birinchilardan bo‘lib uni fanga kiritgan. M.Berlits metodi. Tilni amaliy maqsadda o‘rgatishni vazifa qilib qo‘yadi. Berlits sistemasining asosiy metodik mulohazalarini darsliklari muqaddimasidan o‘qib olish mumkin. Ya’ni u kirish qismdayoq qanaqa usulda dars davom etilishi haqida ma’lumot berib o‘tadi. F.Guen metodi. Guen o‘zi kelib chiqishi nemis bo‘lganligi sababli til o‘qitish usullarini nemis tilida asoslab beradi. Uning fikricha nemis tilini o‘rgatishda quyidagi metodik qonun-qoidalar muhim rol o‘ynaydi: 1. Odam o‘z ehtiyojidan kelib chiqib, til o‘rganishi. 2. O‘rgatish birligi qilib so‘z emas, gap tanlanishi. 327 3. Til o‘rganishda og‘zaki nutq birlamchiligi. Bunday shaklda til o‘rganish jarayonida asosiy qaratiladigan jabha bu ehtiyoj yoki muhtojlik deb qaraladi. Ya’ni insonning til bilishi uning keyingi hayotini belgilasa yoki uning til bilish darajasi o‘z ishining muvaffaqiyatini taminlasagina chet tili kutilgan natijada o‘rganiladi. Ikkinchidan o‘rganilayotgan til doirasda so‘zlar emas birikmalar va gaplar birdaniga o‘rganilsa foydali ish kayfitsenti oshadi degan fikr ilgari surilmoqda. So‘ngi nuqtai nazar bugungi kunnning til o‘rganish jarayonidagi eng asosiy kampetensiyasini ko‘tarib chiqqan. Har bir tilning organilganlik darajasi uning nutqida va parolida anglashiladi. M.Valter metodi. O‘zining metodik tadqiqotida leksikaning ma’nosini ochishga qaratilgan quyidagi usullarni sanab o‘tadi. 1. Narsa yoki uning tasviri (rasm)ni namoyish etish, hatti-harakatni ko‘rsatish. 2. Sinonim, antonimlarni chet tilida ta’riflash. 3. Notanish so‘zni tanish so‘zlar va jumla (kontekst)da taqdim etadi. Valterning bu metodi orqali o‘rganuvchining lug‘at boyligi yanada ortishi kafolatlangan. H.Suit o‘zinig metodik mulohazalarini quyidagicha izohlaydi: 1. Chet tilini fonetikaga asoslangan holda o‘qitish. 2. Adabiy til asos qilib olinishi. 3. So‘z emas, gap til birligi hisoblanishi. 4. Kontekstga bog‘lab grammatik qoidalar berilishi. [3] Olimning bunday qarashlari qisman Guen qarashlariga ham mos kelmoqda. Ulardagi birxilliklar, gap til birligi bo‘lib xizmat qilmoqda va talaffuz asosiy rol o‘ynamoqda. ADABIYOTLAR: 1. www.wikipedia.uz. Medodika. 2. Миролюбов А . А . Раҳмонов И . В . Сетлин В . С . Ўрта мактабларда чет тили ўқитишнинг умумий методикаси − Тошкент : Ўқитувчи , 1974 3. Avlayeva O. U., Jo‘rayeva S. N., Mirzayeva S.P. Ta’lim metodlari. Toshkent: Navro‘z, 2017 4. Jalolov, J., and G. Makhkamova. "Ashurov Sh." English Language Teaching Methodology. Tashkent (2015).
Academic Journal
Zamonaviy lingvistik tadqiqotlar: xorijiy tajribalar, istiqbolli izlanishlar va tillarni o‘qitishning innovatsion usullari. :326-327
News
Gulf Oil & Gas. December 19, 2023
Academic Journal
Academic Journal
Academic Journal
Academic Journal
Academic Journal
Squizzato, Francesco, MD; Piazza, Michele, MD; Piffaretti, Gabriele, MD; Gatta, Emanuele, MD; Tshomba, Yamume, MD; Orrico, Matteo, MD; Ronchey, Sonia, MD; Bozzani, Antonio, MD; Pratesi, Giovanni, MD; Gaggiano, Andrea, MD; Simonte, Gioele, MD; Mansour, Wassim, MD; Antonello, Michele, MD, PhD; Spezia, MatteoGrego, FrancoSpinella, GiovanniEsposito, DavideBastianon, MartinaDonati, TommasoSica, SimonaTinelli, GiovanniFerri, MichelangeloQuaglino, SimoneVento, VincenzoCarbonari, LucianoLenti, MassimoIsernia, GiacomoParlani, GiambattistaFrigatti, PaoloScrivere, PaolaFurlan, FedericoVeraldi, Gian FrancoMezzetto, LucaGennai, StefanoLeone, NicolaSilingardi, RobertoIacono, GustavoTurricchia, Giorgio UbaldoAngiletta, DomenicoMaione, MassimoApostolou, DimitriPulli, RaffaeleFilippi, FedericoDe Angelis, FilippoArici, VittorioLuigi Molinari, Alessandro CarloRossi, GiovanniBrancadoro, Emidio CostantiniFerraris, MatteoDall’Antonia, AlbertoDerone, GrazianaPorcellato, LucaTolva, Valerio StefanoCompagnoni, Nicola MonzioSegramora, Vittorio MariaDeleo, GaetanoBracale, UmbertoTurchino, DavideGuzzardi, GiuseppeFerrer, CiroGiudice, RoccoSbarigia, EnricoCuozzo, SimoneGattuso, RobertoDi Marzo, LucaGrimaldi, SabrinaCorona, MarioChisci, EmilianoMichelagnoli, StefanoDe Donato, GianmarcoPalasciano, GiancarloPasqui, EdoardoCandeloro, LauraRicci, CarmeloNeri, EugenioMangialardi, NicolaFazzini, StefanoMartelli, EugenioDiscalzi, AndreaRossato, DenisVio, EliasGaleazzi, EdoardoBonardelli, StefanoBertoglio, LucaMelloni, AndreaGrandi, AlessandroVolpe, PietroMassara, MafaldaMilite, DomenicoXodo, Andrea
Journal of Vascular Surgery. 82(4):1168-1178
Academic Journal
Academic Journal
검색 결과 제한하기
제한된 항목
[검색어] Xodo, A
발행연도 제한
-
학술DB(Database Provider)
저널명(출판물, Title)
출판사(Publisher)
자료유형(Source Type)
주제어
언어