소장자료
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중학교 통합학급교사의 장애학생 수행평가 실태와 인식 =The actual state and recognition of performance assessment implemented by inclusive classroom teachers for students with disabilities of middle school
자료유형
학위논문
서명/책임사항
중학교 통합학급교사의 장애학생 수행평가 실태와 인식 = The actual state and recognition of performance assessment implemented by inclusive classroom teachers for students with disabilities of middle school / 이소연
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 대학원 , 2015
형태사항
iv, 75 장 : 삽화 ; 26 cm
일반주기
지도교수: 강영심
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 특수교육전공 , 2015. 8.
서지주기
참고문헌: 장 61-64
요약주기
Abstract: 장 74-75
시스템사항
Requires PDF file reader(application/pdf)
청구기호
371.9 이55ㅈA
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