소장자료
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| 502 | 0 | ▼a학위논문(석사)--▼b부산대학교 교육대학원 :▼c교육방법전공,▼d2007년 2월▲ | |
| 504 | ▼a참고문헌 : 장55-58 ▲ | ||
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| 999 | ▼a김은주▼c박찬우▲ |
다중지능이론을 적용한 중학교 도덕 수업이 자아존중감 및 학습태도에 미치는 효과 =(The) Effect of middle school ethics instruction based on multiple inteligence theory on self-esteem and learning attitude
자료유형
학위논문
서명/책임사항
다중지능이론을 적용한 중학교 도덕 수업이 자아존중감 및 학습태도에 미치는 효과 = (The) Effect of middle school ethics instruction based on multiple inteligence theory on self-esteem and learning attitude / 장병용.
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2007.
형태사항
80장 : 삽도 ; 26 cm.
일반주기
부록 : 1. 다중 지능 검사 - 2. 자아존중감 검사지 - 3. 학습태도 검사 - 4(1). 다중지능 적용 교수-학습활동 - 4(2). 다중지능 적용 교수-학습활동 - 5(1). 언어적 지능(십자밀 퍼즐 만들기) - 5(2). 언어적 지능(용어학습-스피트 퀴즈) - 5(3). 언어적 지능(행시 짓기) - 5(4). 공간적 지능(만화 그리기) - 5(5). 공간적지능(광고 만들기) - 5(6). 논리·수학적 지능(마인드 맵) - 5(7). 논리·수학적 지능(분석 자료) - 5(8). 신체·운동적 지능(역할극자료)
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 교육방법전공 , 2007년 2월
서지주기
참고문헌 : 장55-58
청구기호
170.7 장44ㄷ
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