소장자료
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PREP의 연속적처리훈련이 초등학교 읽기장애아동의 음운인식능력과 단어읽기능력에 미치는 효과= Processing training on phonological awareness and word recognition for elementary students with RD
자료유형
학위논문
서명/책임사항
PREP의 연속적처리훈련이 초등학교 읽기장애아동의 음운인식능력과 단어읽기능력에 미치는 효과 = Processing training on phonological awareness and word recognition for elementary students with RD / 장대식
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2005.
형태사항
iii, 77 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기
부록 수록
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 대학원 특수교육학과 , 2005년 2월
서지주기
참고문헌 수록.
요약주기
초록(Abstract) 수록.
청구기호
371.9144 장222ㅍ
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