소장자료
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| 999 | ▼a이은해 ▼b정혜승▼c진한룡▲ |
마인드 맵을 활용한 수업이 수학과 개념구조 형성에 미치는 효과 =Effectiveness of understanding mathematical concepts by using mind maps in class
자료유형
학위논문
서명/책임사항
마인드 맵을 활용한 수업이 수학과 개념구조 형성에 미치는 효과 = Effectiveness of understanding mathematical concepts by using mind maps in class / 박남미.
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2003.
형태사항
64 장 : 삽도 ; 26 cm.
일반주기
1, 사전면담 질문지. - 2, 사후면담 질문지. - 3, 마인드 맵과 수학학습 질문지. - 4, 개념원리이해 문제해결 평가지. 5, 학생이 작성한 마인드 맵.
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 수학교육전공 , 2003년 8월.
서지주기
참고문헌 : p. 51-52
요약주기
Abstract : p. 53
청구기호
510.712 박211ㅁ
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