소장자료
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인지적 도제학습 이론을 적용한 수업이 메타인지 및 학습태도에 미치는 효과 :초등학교 음악수업을 중심으로 =(The) Effect of cognitive apprenticeship learning on meta-cognition and learning attitude:focusing on music class of elementary school
자료유형
학위논문
서명/책임사항
인지적 도제학습 이론을 적용한 수업이 메타인지 및 학습태도에 미치는 효과 : 초등학교 음악수업을 중심으로 = (The) Effect of cognitive apprenticeship learning on meta-cognition and learning attitude:focusing on music class of elementary school / 박소영.
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2007.
형태사항
iii, 99 p. : 삽도(일부채색) ; 26 cm.
일반주기
부록 : 1. 메타인지 사전·사후 검사지 - 2. 학습태도 사전·사후 검사지 - 3. 인지적 도제학습 음악과 기악 교수·학습 과정안 - 4. 인지적 도제학습 음악과 창작 교수·학습 과정안
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 음악교육전공 , 2007년 2월
서지주기
참고문헌 : p.73-76
청구기호
372.87 박55ㅇ
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