소장자료
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| 505 | 0 | ▼a한국근현대사 교육의 제문제 / 김한종 -- 한국근현대사 교육의 변천과 쟁점 / 임하영 -- 초등학교 근현대사 수업실태와 그 요인 / 김주택 -- 초등학교 역사수업 속의 현대사 교훈 / 류현종 -- 초등학교와 중학교 근현대사 교육의 연계방안 / 방지원 -- 고등학교 한국근현대사 교육의 현황 / 이해영 -- 프랑스 고등학교 현대사 교육의 내용구성과 조직 / 주철민 -- 「한국근·현대사」교과서의 학습자료 분석 / 이해영 -- 「한국근·현대사」교과서의 내용구성과 현대사 수업 / 김한종 -- 「한국근·현대사」교과서의 세계사 내용 강화방안 / 방지원 -- 중학교 세계사 교육과정과 교과서의 근현대 인식 / 허신혜.▲ | |
| 700 | 1 | ▼a임하영.▼t한국근현대사 교육의 변천과 쟁점▲ | |
| 700 | 1 | ▼a허신혜.▼t중학교 세계사 교육과정과 교과서의 근현대 인식▲ | |
| 700 | 1 | ▼a이해영.▼t「한국근·현대사」교과서의 학습자료 분석▲ | |
| 700 | 1 | ▼a주철민.▼t프랑스 고등학교 현대사 교육의 내용구성과 조직▲ | |
| 700 | 1 | ▼a이해영.▼t고등학교 한국근현대사 교육의 현황▲ | |
| 700 | 1 | ▼a방지원.▼t「한국근·현대사」교과서의 세계사 내용 강화방안▲ | |
| 700 | 1 | ▼a방지원.▼t초등학교와 중학교 근현대사 교육의 연계방안▲ | |
| 700 | 1 | ▼a유현종.▼t초등학교 역사수업 속의 현대사 교훈▲ | |
| 700 | 1 | ▼a김주택.▼t초등학교 근현대사 수업실태와 그 요인▲ | |
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| 700 | 1 | ▼a김한종,▼g金漢宗,▼d1958-▼0344991▲ | |
| 900 | 1 | 0 | ▼a류현종▲ |
| 999 | ▼b정영희▼c임정희▲ |
한국근현대사 교육론
자료유형
국내단행본
서명/책임사항
한국근현대사 교육론 / 김한종 [외]지음
개인저자
발행사항
서울 : 선인 , 2005
형태사항
421 p. : 삽화 ; 23 cm
총서사항
선인한국학연구총서 ; 11
일반주기
공저자 : 임하영, 김주택, 류현종, 방지원, 이해영, 주철민, 허신혜
근현대사교육 논저목록 : p. 405-412
색인수록
근현대사교육 논저목록 : p. 405-412
색인수록
서지주기
근현대사 참고 사이트 : p. 413-417/찾아보기 : p. 419-421/
내용주기
한국근현대사 교육의 제문제 / 김한종 -- 한국근현대사 교육의 변천과 쟁점 / 임하영 -- 초등학교 근현대사 수업실태와 그 요인 / 김주택 -- 초등학교 역사수업 속의 현대사 교훈 / 류현종 -- 초등학교와 중학교 근현대사 교육의 연계방안 / 방지원 -- 고등학교 한국근현대사 교육의 현황 / 이해영 -- 프랑스 고등학교 현대사 교육의 내용구성과 조직 / 주철민 -- 「한국근·현대사」교과서의 학습자료 분석 / 이해영 -- 「한국근·현대사」교과서의 내용구성과 현대사 수업 / 김한종 -- 「한국근·현대사」교과서의 세계사 내용 강화방안 / 방지원 -- 중학교 세계사 교육과정과 교과서의 근현대 인식 / 허신혜.
ISBN
8959330116
청구기호
951.07 한17ㄱ
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