소장자료
| LDR | 00840namka2200253 k 4500 | ||
| 001 | 0000619210▲ | ||
| 005 | 20180519174610▲ | ||
| 007 | ta▲ | ||
| 008 | 040805s2004 bnk m FC 00 a kor ▲ | ||
| 040 | ▼a 221016 ▼c 221016 ▼d 221016▲ | ||
| 041 | 0 | ▼a kor ▼b eng▲ | |
| 082 | 0 | ▼a 371.9 ▼2 21▲ | |
| 090 | ▼a 371.9 ▼b 김18ㅊ▲ | ||
| 100 | 1 | ▼a 김근영▲ | |
| 245 | 1 | 0 | ▼a 초등 특수학급의 읽기 교육에 대한 실태 및 교사 인식=▼x A Study of reading instruction practices of special education classroom teachers and its recognition/▼d 김근영▲ |
| 260 | ▼a 부산 :▼b 부산대학교,▼c 2004.▲ | ||
| 300 | ▼a iv,101 장;▼c 26 cm.▲ | ||
| 502 | 0 | ▼a 학위논문(석사)--▼b 부산대학교 교육대학원 ▼c 특수교육전공 ▼d 2004년 8월▲ | |
| 504 | ▼a 참고문헌▲ | ||
| 520 | 3 | ▼a Abstract : 100-101장▲ | |
| 653 | ▼a 초등특수학급 ▼a 읽기교육▲ | ||
| 856 | 4 | ▼u http://dcollection.pusan.ac.kr/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000009527▲ | |
| 900 | 1 | 1 | ▼a Kim, Geun Young▲ |
| 999 | ▼a 박현우▼b 손성동▲ |
초등 특수학급의 읽기 교육에 대한 실태 및 교사 인식= A Study of reading instruction practices of special education classroom teachers and its recognition
자료유형
학위논문
서명/책임사항
초등 특수학급의 읽기 교육에 대한 실태 및 교사 인식 = A Study of reading instruction practices of special education classroom teachers and its recognition / 김근영
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2004.
형태사항
iv,101 장 ; 26 cm.
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 특수교육전공 2004년 8월
서지주기
참고문헌
요약주기
Abstract : 100-101장
청구기호
371.9 김18ㅊ
소장정보
예도서예약
서서가에없는책 신고
보보존서고신청
캠캠퍼스대출
우우선정리신청
배자료배달신청
문문자발송
출청구기호출력
학소장학술지 원문서비스
| 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 도서상태 | 반납예정일 | 서비스 |
|---|
북토크
자유롭게 책을 읽고
느낀점을 적어주세요
글쓰기
느낀점을 적어주세요
청구기호 브라우징
관련 인기대출 도서