소장자료
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읽기 교육 과정의 내용 체계에 대한 비판적 연구: 본질, 원리 범주를 중심으로= A Study on content structure of reading curriculum
자료유형
학위논문
서명/책임사항
읽기 교육 과정의 내용 체계에 대한 비판적 연구 : 본질, 원리 범주를 중심으로 = A Study on content structure of reading curriculum / 박종달
개인저자
발행사항
서울 : 서울교육대학교 , 2003.
형태사항
vii, 83 p. : 삽도 ; 26 cm.
학위논문주기
학위논문(석사)-- 서울교육대학교 교육대학원 초등교육학과 초등국어교육전공 , 2003년 8월
서지주기
참고문헌 수록.
요약주기
초록(Abstract) 수록.
청구기호
372.4 박75ㅇ
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