소장자료
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| 505 | 0 | 0 | ▼t사라진 표준과 과대평가된 사료: 벨기에의 역사 교육 /▼d카트 윌스 --▼t미국 역사 교육과정의 세계화: 국가/민족주의로부터 세계주의로 /▼d린다 심콕스 --▼t두 개의 세계사 /▼d로스 E. 던 --▼t과거에 대한 동경: 재미있고 효과적인 학교 역사 교육과정을 설계하기 위한 유럽 역사 전문가들의 노력 /▼d조크 반 델 리우-루드 --▼t지식의 규제와 억제: 세계화 시대의 다양한 요구에 대한 대응으로서의 표준과 규범화에 대한 몇 가지 생각 /▼d한나 쉬슬러 --▼t구속력을 지닌 기준이냐, 방향 제시 수준의 준거틀이냐?: 역사 교육에서 기준을 둘러싼 논쟁에 대한 문화적 접근과 교육적 접근 /▼d애리 윌셔트 --▼t대양을 마시고 한 컵을 배출하다: 청소년들은 어떻게 역사를 이해하는가 /▼d데니스 쉬밀트 --▼t“다섯 명 중 두 명은 헨리 8세가 여섯 명의 아내를 두었다는 것을 몰랐다”: 역사 교육, 역사교양, 그리고 역사의식 /▼d피터 리 & 조나단 호슨 --▼t욕망의 부인: 역사 교육을 어떻게 무의미하게 만드는가 /▼d키스 바튼 --▼t역사적 사고의 역량, 역사적 구조의 이해, 혹은 역사적 규범에 관한 지식 /▼d보도 폰 보리스 --▼t종합논평 /▼d위낸드 W. 민하르트▲ |
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| 700 | 1 | ▼aShemilt, Denis▲ | |
| 700 | 1 | ▼aLee, Peter▲ | |
| 700 | 1 | ▼aHowson, Jonathan▲ | |
| 700 | 1 | ▼aBarton, Keith C.▲ | |
| 700 | 1 | ▼aBorries, Bodo von▲ | |
| 700 | 1 | ▼aMijnhardt, Wijnand W.▲ | |
| 700 | 1 | ▼a이길상,▼g李吉相,▼d1956-▼050511▲ | |
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| 900 | 1 | 0 | ▼a윌셔트, 애리▲ |
(세계의) 역사 교육 논쟁
자료유형
국내단행본
서명/책임사항
(세계의) 역사 교육 논쟁 / 린다 심콕스 , 애리 윌셔트 엮음 ; 이길상 , 최정희 옮김
원서명
National history standards : the problem of the canon and the future of teaching history
개인저자
발행사항
서울 : 푸른역사 , 2015
형태사항
538 p. : 삽화 ; 23 cm
서지주기
각 장마다 참고문헌 및 색인(p. 526-538) 수록
내용주기
사라진 표준과 과대평가된 사료: 벨기에의 역사 교육 / 카트 윌스 -- 미국 역사 교육과정의 세계화: 국가/민족주의로부터 세계주의로 / 린다 심콕스 -- 두 개의 세계사 / 로스 E. 던 -- 과거에 대한 동경: 재미있고 효과적인 학교 역사 교육과정을 설계하기 위한 유럽 역사 전문가들의 노력 / 조크 반 델 리우-루드 -- 지식의 규제와 억제: 세계화 시대의 다양한 요구에 대한 대응으로서의 표준과 규범화에 대한 몇 가지 생각 / 한나 쉬슬러 -- 구속력을 지닌 기준이냐, 방향 제시 수준의 준거틀이냐?: 역사 교육에서 기준을 둘러싼 논쟁에 대한 문화적 접근과 교육적 접근 / 애리 윌셔트 -- 대양을 마시고 한 컵을 배출하다: 청소년들은 어떻게 역사를 이해하는가 / 데니스 쉬밀트 -- “다섯 명 중 두 명은 헨리 8세가 여섯 명의 아내를 두었다는 것을 몰랐다”: 역사 교육, 역사교양, 그리고 역사의식 / 피터 리 & 조나단 호슨 -- 욕망의 부인: 역사 교육을 어떻게 무의미하게 만드는가 / 키스 바튼 -- 역사적 사고의 역량, 역사적 구조의 이해, 혹은 역사적 규범에 관한 지식 / 보도 폰 보리스 -- 종합논평 / 위낸드 W. 민하르트
ISBN
9791156120636
청구기호
907 N277s한
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