소장자료
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자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 ADHD아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 효과 =(The) effect of reading interventon through self-regulated learning strategy on reading comprehension and reading attitude of children with ADHD
자료유형
학위논문
서명/책임사항
자기조절학습전략을 통한 읽기 중재가 ADHD아동의 읽기 이해력과 읽기 태도에 미치는 효과 = (The) effect of reading interventon through self-regulated learning strategy on reading comprehension and reading attitude of children with ADHD / 이후희
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 , 2011
형태사항
iv, 112 장 : 삽화 ; 26 cm
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 대학원 : 특수교육학과 , 2011. 2.
서지주기
참고문헌 : 장 75-86
요약주기
Abstract : 장 111-112
시스템사항
Requires PDF file reader(application/pdf)
청구기호
371.93 이97ㅈ
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