소장자료
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| 245 | 1 | 0 | ▼a2022 개정 교육과정 학교자율시간에 대한 초등교사의 관심도 분석 =▼xAn Analysis of Elementary school teachers’ concerns of School designed Autonomous Hours in 2022 The National Framework for the Elementary and Secondary Curriculum Using the Concerns Based Adoption Model /▼d장수민▲ |
| 246 | 3 | 1 | ▼aAnalysis of Elementary school teachers’ concerns of School designed Autonomous Hours in 2022 The National Framework for the Elementary and Secondary Curriculum Using the Concerns Based Adoption Model▲ |
| 260 | ▼a부산 :▼b부산대학교 대학원,▼c2025▲ | ||
| 300 | ▼a53 장 :▼b삽화, 도표 ;▼c30 cm▲ | ||
| 500 | ▼a지도교수: 박창언▲ | ||
| 500 | ▼a부록: 설문지▲ | ||
| 502 | 0 | ▼a학위논문(석사)--▼b부산대학교 교육대학원 :▼c교육과정.수업컨설팅전공,▼d2025. 2.▲ | |
| 504 | ▼a참고문헌: 장 38-40▲ | ||
| 520 | 3 | ▼a국문요약 및 Abstract 수록▲ | |
| 538 | ▼aRequires PDF file reader(application/pdf)▲ | ||
| 653 | ▼a2022 개정 교육과정▼a학교자율시간▼a관심기반수용모형▼aCBAM▲ | ||
| 856 | 4 | ▼adcollection.pusan.ac.kr▼uhttps://dcollection.pusan.ac.kr/common/orgView/000000167616▲ | |
| 900 | 1 | 1 | ▼aJang, Su Min▲ |
2022 개정 교육과정 학교자율시간에 대한 초등교사의 관심도 분석
자료유형
학위논문
서명/책임사항
2022 개정 교육과정 학교자율시간에 대한 초등교사의 관심도 분석 = An Analysis of Elementary school teachers’ concerns of School designed Autonomous Hours in 2022 The National Framework for the Elementary and Secondary Curriculum Using the Concerns Based Adoption Model / 장수민
대등서명
Analysis of Elementary school teachers’ concerns of School designed Autonomous Hours in 2022 The National Framework for the Elementary and Secondary Curriculum Using the Concerns Based Adoption Model
개인저자
발행사항
부산 : 부산대학교 대학원 , 2025
형태사항
53 장 : 삽화, 도표 ; 30 cm
일반주기
지도교수: 박창언
부록: 설문지
부록: 설문지
학위논문주기
학위논문(석사)-- 부산대학교 교육대학원 : 교육과정.수업컨설팅전공 , 2025. 2.
서지주기
참고문헌: 장 38-40
요약주기
국문요약 및 Abstract 수록
시스템사항
Requires PDF file reader(application/pdf)
키워드
청구기호
372.1 장57ㅇ
원문 등 관련정보
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