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[ 학습 ] 영재교육과 창의성 계발

렌줄리의 이론에서 영재성이란 (1)평균 이상의 지능 (2)창의성 (3)과제 집착력이 상호작용을 하여 영재행동이 발현되어 독창적이고 창의적인 산출물이나 작품을 만드는 능력이라고 하였다. 세 가지 특성이 상호작용하여 나타나는 영재활동을 세 고리 개념으로 설명하는데 이 세 고리가 항상 동일한 크기를 유지하면서 영재성으로 나타나는 것이 아니라 성격요인과 환경요인의 상황에 따라서 다르게 나타난다.

렌줄리의 이론 융복합(7영역) #교육, #영재교육, #창의성

[ 학습 ] 왜 비판적으로 사고해야 하는가

현대사회에서는 무분별하게 주어지는 수많은 정보들을 어떻게 잘 선별하고 활용할 것인가가 중요하게 대두됨으로써 ‘비판적 사고’의 필요성이 점점 더 강조되고 있다. 본래 ‘비판’은 ‘나누다, 분리하다’를 의미한다. 무엇이 무엇을 비판하기 위해서는 비판의 대상이 되는 것과 자신을 분리시켜 객관화한 후 그 대상을 비판하는 과정을 밟는다. 이러한 비판의 의미는 비판적 사고에도 반영되어 있다.

민주시민의 길-지성과 감성의 통합교육 융복합(7영역) #대학교육, #민주시민, #비판적사고, #상상력, #애니메이션, #오타쿠, #창의성