느린 학습자를 아시나요

느린 학습자(slow learner, 경계선 지능)는 표준화된 지능검사 결과가 지능 지수(IQ) 전체 평균인 100점을 기준으로 IQ 71점 이상 84점 이하에 해당하는 사람이다. IQ가 85 이상이면 평균 범주에 해당하고, 70 이하면 지적장애에 해당하기 때문에, 느린 학습자는 지적장애는 아니지만 평균 지능보다는 낮은, 경계선의 지능을 가진 이들을 말한다.

대부분 주의 집중이 어렵고, 적절한 상황 판단이나 대처능력이 부족하고, 감정 표현이나 의사소통에 서투른 특징을 보이기 때문에 초등학교 입학 후부터 두드러지게 학습이나 또래 관계에서 어려움을 겪게 된다. 학교에서 학습 부진, 저성취로 인해 답답한 아이, 공부 못 하는 아이로 낙인찍히거나, 또래 사이에서는 사회성이 부족하여 눈치 없는 아이로 불리기도 하고 따돌림을 당하기도 해서 낮은 자존감으로 위축되어 있는 모습을 보인다고 한다.

경계선 지능을 가진 사람들은 인구의 12~14% 정도로 추산되며 우리나라도 전국 80만명에 이른다. 한 학급에 3명꼴로 있는 셈인데 느린 지적장애와 비장애 사이의 애매모호한 경계선에 있기 때문에 교육에서도 사각지대에 있다. <출처: 한국일보>

이 가이드는 부산대학교 교양선택과목에 개설된 ‘다양성의 가치와 포용적 사회’ 강좌의 교육과 학습에 필요한 학술정보를 담고 있다. 학생들이 일찍부터 다양성의 가치를 알아차리고 미래 사회 속에서 보다 폭넓은 시각으로 민주사회의 일원이 되어 다양한 타인에 대한 개방성을 가지게 하여 더욱 기능적이고 효과적인 삶을 살아갈 수 있도록 하는 데 목적을 두고 있다.