학술논문

ILUSTRACIÓN TRADICIONAL Y RECONSTRUCCIÓN ARQUEOARQUITECTÓNICA: CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS (Traditional Illustration and Archaeoarchitectural Reconstruction: Pedagogical Considerations)
Document Type
article
Source
Arqueología Iberoamericana, Vol 43, Pp 52-61 (2019)
Subject
ilustracion
reconstruccion
arqueoarquitectonica
didactica
illustration
archaeoarchitectural
reconstruction
pedagogy
Prehistoric archaeology
GN700-890
Archaeology
CC1-960
Language
English
Spanish; Castilian
Portuguese
ISSN
1989-4104
Abstract
Como resultado de un módulo de ilustración de arqueología reconstructiva en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, Ecuador, se presenta una serie de planteamientos relativos a la reconstrucción gráfica manual de arquitecturas desaparecidas o en estado de ruina. Los trabajos de ilustración de reconstrucción arqueológica han estado centrados en edificios del Parque Arqueológico Pumapungo, complejos habitacionales inca-cañaris de los cuales solo quedan hoy cimentaciones y bases de muros. Tras la experiencia, la reflexión sobre diferentes cuestiones surgidas en la impartición del módulo nos permite concretar ideas didácticas y recomendaciones útiles para una mejor planificación e implementación de este tipo de cursos. ENGLISH: This article presents a series of approaches to the illustrated reconstruction of architecture that has disappeared or is in a state of ruin that were developed as a result of an experimental module titled “Archaeoarchitectural Graphic Reconstruction” at the Faculty of Architecture and Urbanism, University of Cuenca, Ecuador. Our work in archaeological illustration and architectural reconstruction has focused on buildings in the Pumapungo Archaeological Park, specifically Inca-Cañari housing complexes of which only foundations and the bases of walls remain today. Through this experience, reflection on different questions that arose in the teaching of this module allows us to concretize pedagogical approaches and useful recommendations for the better planning and implementation of this type of course.