부산대학교 도서관

ABSTRAK Ramadhan Bintang. 2022 Pengaruh Reciprocal Teaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Kelas X Di SMK Negeri 1 Singosari. Skripsi. Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Yoto S.T. M.Pd. (II) Riana Nurmalasari S.Pd M.Pd. Kata Kunci Reciprocal Teaching Berfikir Kreatif Pre test post test. nbsp Pendidikan adalah faktor penting dan mutlak harus dilakukan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untuk membangun kualitas sumber daya manusia yang unggul (Hasiani 2015 2) serta sesuai yang tertulis dalam Undang- Undang Dasar Mencerdaskan bangsa kehidupan diperlukan untuk menyelesaikan masalah cita-cita (Aziizu 2015 295). Pada era revolusi industri dengan tingkat persaingan yang sangat ketat para pendidik sangat disarankan agar mampu meningkatkan kemampuan berpikir siswa pada tingkat yang lebih tinggi sehingga siswa akan memiliki kemampuan critical thinking kreatif inovatif dan terbiasa bersaing dengan tantangan (Hwang amp Chen 2017 4). Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan berfikir kreatif untuk kelas yang diberi pendekatan biasa atau pembelajaran secara konvensional dengan yang mendapat pembelajaran Reciprocal Teaching.2) mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan berfikir kreatif untuk kelas yang diberi pendekatan biasa atau pembelajaran secara konvensional dengan yang mendapat pembelajaran Reciprocal Teaching. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan dengan menggunakan Teknik pengumpulam data pre test dan post test dan menggunakan populasi sebanyak 72 siswa dan sample sebanyak 72 siswa kelas X Tpm di SMK Negeri 1 Singosari. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0 010 lt 0 05 sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada siswa Teknik Pemesinan. Berdasarkan hasil penelitian Statistik Deskri